"Prosumo y Comunicación", (E.V.Pita , 2007)

PROSUMO + COMUNICACIÓN

Por E.V.Pita (2007)

Texto original en:

http://newjournalismnow.blogspot.com/2013/09/prosumo-y-comunicacion-evpita-2007.html

Prosumo: según Alvin Toffler, se trata del trabajo a mayores que hace el consumidor y que no contabiliza ni es remunerado.

Falta cuantificarlo.

Ejemplos:

sacar dinero del cajero o de Internet (hay cobro de comisiones pese a que el trabajo lo hace el consumidor), actualizar la libreta,

Muebles de hacer uno mismo (Ikea, ...)

Edicion de fotos digital : el consumidor edita e imprime

Musica pirateada de MP3

VENTAJAS: puedes tener tu propio producto donde quieras las 24 horas (permiten mayor tiempo de disfrutar, comodiad, etc...).

INCONVENIENTES: pierdes parte de tu tiempo de ocio. Requiere la formación de nuevas habilidades.

Aplicado a la comunicación:

Hacer tus propias noticias (en Internet, con selección de contenidos), búsqueda de contenidos, búsqueda de documentación en Google, entrevistar a los propios personasjes de la noticia (????, por ejemplo, un grupo o foro que envían vídeos con noticias o entrevistas sobre un tema), hacer tu propio periódico y editarlo con la selección de noticias....

Muy bien, y ¿cuál es el objeto de la investigación?

-Confirmar las tendencias

- Averiguar las leyes que rigen este comportamiento social

"La alteración de la causalidad temporal en Internet" (E.V.Pita, 2005)

TÍTULO:

ALTERACIONES DE CAUSALIDAD TEMPORAL EN EL HIPERESPACIO DE INTERNET

AUTOR: E.V.PITA

Texto original en:

http://newjournalismnow.blogspot.com/2013/09/la-alteracion-de-la-causalidad-temporal.html

ANTECEDENTES

Desde Hume, se supone que existe una causa y un efecto que delimitan la línea temporal (presente, pasado y futuro; el sol sale todos los días). La termodinámica nos muestra que no puede haber inversión de entropía, energía e información (la taza se rompe y no se recompone). En la teoría general de la relatividad, el tiempo se puede expandir como variable de la masa y la energía.

En las teorías de la información, ¿qué pasa con la línea temporal?

Los correos electrónicos permiten hacer y deshacer información. Se ha roto el principio de causalidad, de presente y futuro. Puedes volver al pasado para “reescribir” una información ya borrada. El pasado es reversible.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

El objetivo de esta tesis es demostrar la existencia, la descripción y las consecuencias de un fenómeno informático que hace replantear el paradigma de presente-pasado-futuro en el espacio virtual.

La investigación pretende demostrar la existencia de fenómenos que existen en el espacio virtual creado por los programas informáticos. Un ejemplo a examinar será el de los textos borrados de correo electrónico que persisten en el espacio virtual pese haber sido eliminados. También se pretende demostrar que los programadores obvian el principio de causalidad y que el espacio virtual no sigue la ley universal de pérdida de información. Otro objetivo es definir lo que son los llamados “textos fantasma”, información residual que fue borrada pero que puede ser capturada y reescrita. En cierto modo, es información “zombi”.

"La NetClase" (E.V.Pita, 2005)

TÍTULO:

LA NETCLASE COMO PROPIETARIA-CONSUMIDORA DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN DE INTERNET

AUTOR: E.V.PITA

Texto original en:

http://elgranlaboratoriodelasideas.blogspot.com/2013/09/la-netclase-2005.html

ANTECEDENTES

Las clases tradicionales se definían por la propiedad de los medios de producción (proletario, capitalistas...), el control organizativo (tecnocracia) o la estratificación social (empleados de cuello blanco, etc...) o incluso las redes sociales (tribus urbanas, ghetoos, asociaciones...). Algunos autores franceses han negado la existencia de la Infoclase porque consideran que sólo son redes sociales.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

El objetivo de la investigación es demostrar la existencia de la NETCLASE o INFOCLASE y definir sus características para averiguar si se trata de una clase o de una red o grupo. Se estudiará si los pertenecientes a la Infoclase son propietarios de los medios de producción (quizás de las herramientas de producción de información (el ordenador, el teléfono móvil) pero no del soporte (la red gubernamental Internet o las multinacionales de telefonía; que sería equivalente a la tierra) ni del control de esas redes. La segunda cuestión que pretende estudiar es saber qué requisitos son necesarios para formar parte de dicha red y si tienen intereses comunes que les llevarían a tener conciencia de clase y plantearse una lucha de clases. También hay que estudiar su papel como consumidores-productores de información y de su papel en el in-put out-out en el sistema.

METODOLOGÍA A EMPLEAR

PLAN DE TRABAJO

ESTUDIO TEÓRICO: examinar las caracteristícas, según las teorías de clases y redes sociales.

INVESTIGACIÓN EMPÍRICA:

1) Entrevista de grupo integrada por un directivo, un hácker, un usuario de MP3 y e-mule y un usuario de teléfono. Preguntarles tras una entrevista de una hora qué tienen en común.

2) Entrevista a un grupo de control. Hacerles las mismas preguntas.

CAPÍTULOS Y EPÍGRAFES

1) DIFERENCIA ENTRE UNA CLASE Y UN GRUPO SOCIAL.

2) DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA INFOCLASE

3) COMPROBACIÓN EXPERIMENTAL

4) CONSECUENCIAS

5) CONCLUSIONES

 

Trust y oligopolios para rentabilizar las webs de prensa

Las recientes compras de Warrent Buffet de periódicos en Estados Unidos, la compra que hizo Amazon de The Washintong Post y otros movimientos económicos en torno a la prensa podrían ser indicios de una nueva tendencia que sería el oligopolio como modo de rentabilizar la prensa digital.
La idea es que actualmente un periódico por sí solo no puede imponer el cobro de contenidos porque el usuario puede ir a otra web de prensa que le da las noticias gratis. Pero ¿qué pasaría si las webs 20 más importantes de noticias son del mismo dueño o de dos o tres? Supongamos que Google compra una cadena de 100 periódicos, Facebook 40 más, Buffet 30 y Amazon 5. Es todo hipotético pero sería más facil que cuatro grandes propietarios se pudiesen de acuerdo para acabar con el "todo gratis" porque verían que el negocio es pasar por caja. Aceptando que ese será el escenario futuro, cada uno intentaría comprar el mayor número de cabeceras. La prensa digital funcionaria como un oligopolio y aunque habría diarios independientes y gratuitos lo pasarían mal para sobrevivir, como ahora, y no serían competencia para las grandes cadenas.

Según esta teoría, el cobro de noticias en Internet solo es posible si los propietarios de las webs se ponen de acuerdo. Una modalidad sería un trust de propietarios, por ejemplo una asociación de webs digitales que agrupase a las grandes cadenas de información, y que fijase tarifas y cuotas para acceder a cientos de webs y grandes cabeceras. La otra es la ya mencionada de un acuerdo tacito sobre cuál será el panorama futuro de la web (cobro de contenidos). Hay leyes antimonopolio que impiden estos pactos pero lo interesante del negocio es que todos acepten que "hay que cobrar" aunque luego cada uno fije una tarifa distinta.

Actualmente, la competencia en Internet es muy fuerte y eso baja los precios de la prensa digital por no decir que hace imposible cobrar. Pero todo este escenario podría cambiar si prosigue la tendencia para concentrar el medio digital en pocas manos como pasó en la época de Murdoch.
Respecto a la calidad de los contenidos, puede que no baje porque siempre habrá un The New York Times que cobre mayores cuotas de suscripción que un diario de tirada popular.

E.V.Pita (2013)